Il n'y a pas de signal.
La nouvelle interdiction de smartphones de New York dans les écoles est entrée en vigueur cette année académique – les écoles publiques de la ville sont revenus le 4 septembre – et les étudiants, les parents et les enseignants classent déjà la mesure controversée.
Et ils lui donnent un A +.
«L'interdiction des téléphones portables a transformé ma classe… Je n'ai pas eu d'enfants aussi engagés dans des années», a déliré un professeur d'histoire du lycée préparatoire de Brooklyn, M. Johnson, a déliré le poste sur le Switch.
La nouvelle mesure du gouverneur Kathy Hochul nécessite près d'un million d'enfants dans les écoles publiques et à charte de la maternelle à la 12e année pour éloigner tous les appareils personnels compatibles Internet de la première cloche.
« Ils écoutent activement les leçons, répondant aux questions de manière réfléchie et critique, et surtout de tous, prêtant attention et apprenant les uns des autres », a ajouté l'instructeur – qualifiant même le mouvement de «la meilleure chose qui se soit produite pour les écoles et pour les élèves».
Beaucoup pouvaient à peine contenir leur enthousiasme pour la directive de division, bien que d'autres roulent déjà des yeux sur le cauchemar logistique des sachets de Yondr, des boîtes téléphoniques communes et du stockage de casiers.
'C'est une dépendance'
Randi E., professeur de lycée du comté de Nassau, a déclaré qu'elle avait observé un changement notable dans le comportement des élèves sur le campus en quelques jours.
«C'est agréable de voir les élèves marcher et se parler entre les cours au lieu d'avoir les yeux collés sur leurs téléphones», a-t-elle déclaré au POS.
Elle a également noté que les éraflures de la cour d'école étaient en baisse – offrant une touche amusante à l'ère des vidéos Tiktok dramatiques et des publications virales Instagram.
« Un élève m'a dit: » Quel est l'intérêt de se battre si nous ne pouvons pas l'enregistrer sur nos téléphones? « », Se souvient-elle.
Le professeur d'anglais du secondaire John T., également du comté de Nassau, a aimé que ses élèves «avaient des conversations les uns avec les autres», mais n'était pas certain que les périodes de déjeuner devaient être sans défilement.
« Je pense personnellement à la cafétéria, il est excessif d'avoir une interdiction téléphonique », a-t-il dit, soulignant que les étudiants qui n'ont pas d'amis au déjeuner pourraient bénéficier d'une petite marge de manœuvre.
Pendant ce temps, dans le Queens, Victoria Vilkas, une enseignante de deuxième année à Rego Park et maman d'un lycéen, se sentait positive quant à l'impact futur de la décision.
« YouTube et les jeux. C'est une dépendance. Même dans les jeunes notes », a-t-elle déclaré au Post, ajoutant que les étudiants peuvent même être distraits sur leurs ordinateurs portables autorisés en classe.
Trouver des moyens de faire face
Bien sûr, certains étudiants qui regardent des jours d'école sans leurs lignes de vie ne sont pas nécessairement si enthousiastes.
Quelques semaines plus tard, l'expérience transforme déjà les salles à manger en zones de planification tactique, les couloirs en réseaux chuchotés et les discussions en groupe, eh bien… fruits interdits.
Sierra Sumardin, une étudiante en deuxième année de 15 ans au Forest Hills High School dans le Queens, a déclaré au Post que la nouvelle ère mettrait un gravement grave dans sa vie sociale, car la coordination avec des amis est devenue un défi pour elle et ses copains.
«Nous ne déjeunons pas tous ensemble. Si un ami est retardé quelque part dans le bâtiment, nous n'avons aucun moyen de le savoir car nous ne pouvons pas avoir d'appareils pendant le déjeuner», a-t-elle déclaré.
Sumardin s'inquiète également de son manque de lien avec le monde extérieur – se demandant pourquoi elle devrait avoir des ennuis pour contacter ses parents ou d'autres membres de la famille pendant ses périodes libres.
«La partie la plus difficile de ne pas avoir mon téléphone est de pouvoir envoyer des SMS à mes parents si j'avais besoin de quelque chose ou si quelque chose s'était produit pendant la journée», a-t-elle déclaré.
Mais pour certains de ses pairs, tout cela est un gros bruit pour rien.
« Je ne trouve pas ça différent (avec l'interdiction) parce que personnellement, je n'utiliserais pas mon téléphone en classe de toute façon », a déclaré Ari T., 14 ans, un étudiant de première année dans un lycée d'Union Square, se vantait au poste.
Noa Dunn, 12 ans, une élève de septième année de l'Upper West Side au Booker T. Washington Middle School, a déclaré que les téléphones et les montres intelligentes qui font plus que Tell Time avait déjà été interdite sur le campus West 107th Street.
« Je ne suis jamais allé dans une école où les téléphones portables étaient autorisés dans les cours », a-t-elle déclaré, décrivant une routine où les téléphones et les montres Apple sont collectés chaque matin et sont revenus avant la dernière cloche – et les élèves discutent et jouent à des jeux comme l'UNO pendant le déjeuner et la récréation.
«Avoir des appareils autour de moi serait une grande distraction pour l'apprentissage», a-t-elle déclaré au Post. Noa n'a pas encore de smartphone, a-t-elle avoué – bien que ses parents lui aient donné une Apple Watch lorsqu'elle était en sixième année.
Son camarade de classe Maximilian «Max» Davidge, 12 ans, est également pleinement à bord avec l'interdiction – ce que lui et Dunn ont déclaré que leurs pairs ne semblaient pas avoir du mal à suivre.
« J'aime vraiment l'idée parce que si tout le monde est sur son téléphone lorsque l'enseignant enseigne, alors personne n'apprendra rien à l'école », a déclaré Davidge au Post, ajoutant que les pauses comme la récréation sont un «temps de socialiser les uns avec les autres en personne».
« Tout au long de la sixième année de l'année dernière et maintenant lors de ma première semaine de septième, je n'ai vu que personne avait vraiment besoin de son téléphone, en particulier avec mes amis. Ils ne se soucient jamais de l'interdiction », a-t-il noté, le félicitant pour avoir favorisé la mise au point et le lien.
Les problèmes de sécurité persistent
Bien que certains parents soient soulagés de la perspective d'une réduction du temps d'écran, d'autres sont nerveux à propos des appels d'urgence qu'ils ne pourront plus faire directement.
La maman de l'Upper West Side, Carla Dunn, mère de la septième année de la NOA, a cité l'adoption précoce de Booker T. Washington de l'interdiction comme l'une des principales avantages de l'école, affirmant qu'elle aimait que les enfants avaient moins de pression sociale sur eux pendant les heures régulières en conséquence.
« Je suis content de l'interdiction et d'avoir moins de distractions pour ces enfants. Il est déjà déjà assez difficile de rester concentré », a déclaré Dunn, notant que le personnel a géré les urgences qui ont eu lieu jusqu'à présent.
«Les élèves devraient se parler un à un à l'école et ne pas communiquer via un appareil», a déclaré Matthew Davidge, père de Maximilian, disant à quel point il appréciait que les enseignants de Booker T. aient travaillé dur pour favoriser la concentration et la conscience – ce qui en fait un terrain de test idéal pour la politique.
Lindsie Sindon, mère de la septième niveleuse Eva à Upstate Conklin, New York, peut voir les points positifs – mais le tout la rend nerveuse, a-t-elle déclaré au Post.
«Je pense aux moments où elle ne se sentirait pas bien et aurait besoin de me joindre», a-t-elle déclaré. «Je pense aussi à la prévalence des tirs scolaires. Et si elle est dans la salle de bain et que cela se produit, et elle n'est pas en mesure de se rendre dans une salle de classe à temps?»
